¿PARA QUÉ SIRVEN LOS ESTUDIOS?

Buenos días a tod@s.

Para responder a la pregunta que nos hemos planteado hoy decir, que a nuestro parecer los estudios sirven para (acercándonos a la idea de Juan Bengoechea http://www.elcorreo.com/alava/v/20101128/economia/para-sirve-estudiar-20101128.html) invertir en nuestro futuro.

La educación es una inversión, pero esta inversión no es siempre rentable, ya que hoy día muchas personas con estudios universitarios y con postgrados se ven forzados a realizar trabajos que están muy por debajo de sus cualificaciones. Esto es debido a que no les pueden ofrecer un trabajo acorde con su titulación y se ven forzados y obligados a aceptar cualquier trabajo para poder sobrevivir.

Esto trae consigo otro problema y es que si las personas más cualificadas obtienen trabajos que no necesitan tanta titulación, estamos provocando que gente sin titulación se vea sin posibilidad de obtener esos trabajos que antes solían encontrar, con lo cual aumenta el paro y la generación "Ni-ni" (Ni estudia, ni trabaja) de la que tanto se habla últimamente.

Para terminar decir que a nuestro parecer los estudios son un negocio de innovación para formarte y aspirar a un trabajo con mejores condiciones, pero este es un juego en el que uno mismo "juega sus cartas" buscando el mayor beneficio a la postre, pero al igual que en el juego del "poker", puede que la mejor mano al comienzo no gane la partida.

Espero que les haya gustado esta entrada y nos vemos pronto bloguer@s.

EDUCACIÓN EN ESPAÑA

Buenas a tod@s.

A continuación comenzaré con los diferentes planes educativos a lo largo de la historia de España:

En primer lugar nos debemos remontar a 1812, donde ya en la primera constitución de España (PEPA) se reconoce el derecho a la educación de la persona, pero es en 1857 donde se realiza la primera legislación educativa llamada "Ley Moyano". En Europa por aquel entonces existía una corriente del pensamiento llamada Krausismo (Ginés de los Ríos por ejemplo estaba unido a este pensamiento) donde se defendía la igualdad de todas las personas, la religión no tiene que estar ligado a lo público y la igualdad de sexos.
Los intelectuales de la época deciden crear la ILE (Instituto de libre enseñanza) que será un foco de desarrollo a la llegada de Alfonso XII debido a la creación de universidades con matrículas gratis y nuevas cátedras (1900 se crea la cátedra de pedagogía). Se convierte de esta manera en una gran residencia de estudiantes dispuesta a desarrollar una gran alfabetización en la sociedad.

En 1931 en España se impone la II República Española donde la educación recogida en la Constitución del 31 tiene un papel importante, y la ILE se encarga de crear escuelas con enseñanza gratuita, separación de iglesia y estado, separación de iglesia y colegio, todos los maestros son iguales y crean un consejo escolar. En esta época en lo referente a la educación no es el maestro quien posee el protagonismo sino que el alumno es el que tiene que descubrir pos sí mismos realizando prácticas. Otra de las innovaciones de esta época es que los niños y niñas están juntos en clase.

Hasta que el 18 de julio de 1936 se produce el Golpe de Estado y se impone una dictadura que durará 40 años, y todo lo que se avanzó, se congeló y vuelta a empezar.

La realidad sociológica era muy distinta a la de nuestros días en los años 50, donde las familias eran muy distintas y estudiaban los hijos ya que iban a la mili y las hijas se encargaban de cuidar de sus hermanos.
En los años 60 se producen unas reformas en el régimen y la más importante en el ámbito de la educación es la reforma educativa de 1970 realizada por Villar Palasí.
Franco muere en 1975 y se crea 3 años después la Constitución de 1978 donde reconoce el derecho a la educación y en igual de oportunidades.
Las comunidades autónomas crean los decretos del curriculum educativo y en 1985 nace una nueva ley de educación llamada LODE que evolucionará pasando por la LOGSE (hasta que hay un cambio de gobierno y tomando como modelo el Finlandés) hasta llegar a la de nuestros días llamada LOE que comenzo el 3 de mayo de 2006.

Aquí os dejo un vídeo sobre la educación en la II República, dictadura y democracia para entender la evolución de la sociedad respecto a la educación.

Espero que les haya gustado la entrada de hoy. Un saludo Blogguer@s.

RELACIONES INTERPERSONALES

Hola a tod@s.

En la entrada de hoy hablaremos sobre las relaciones interpersonales que pueden darse en un grupo de aula, y en especial hemos observado tres tipos de relaciones que expondremos a continuación.

En primer lugar tenemos esta forma de relación en el que todos los individuos están conectados por una sola persona llamada "líder". Si el líder desapareciese el grupo se rompería ya que el factor común queda eliminado.

Esta forma de relacionarse es distinta a la otra ya que nadie es el líder sino que cada uno sigue a otra persona distinta pero al final se cierra el círculo y quedan conectados. Si desapareciese un solo individuo el grupo no quedaría desunido ya que cada cual sigue solo a uno.

A nuestro parecer esta forma de relacionarse es la más completa ya que cada individuo está totalmente relacionado con el resto, de tal forma que si uno desapareciese el resto de grupo permanecería igual.

Una vez visto esto, decir que la labor del docente es localizar estos grupos y observar que hacen y como actúan, ya que muchos de los grupos que se forman no son para bien y en caso de formarse grupos alborotadores con líder (los demás serán llamados "Chicos satélite), es importante para el buen clima del aula que eliminemos a ese líder y con el su grupo y foco de alborotadores. Es muy importante controlar esto y también la labor de formar grupos equilibrados, pensando de que manera se pueden complementar unos con otros y obtener en los niños enseñanzas reciprocas producidas por ellos mismos.

Este tema nos parece muy interesante ya que se puede utilizar en nuestro beneficio, controlando al líder dependiendo de como el grupo esta formado puedes realizar otros grupos poniendo a dicho líder con alguien con más problemas sociales para que le ayude y de esta forma lograremos una socialización buena en el aula y controlaremos al líder dándole un rol principal en clase para que se sienta importante.

Espero que les haya gustado la entrada. Un saludo blogguer@s

EDUCACIÓN DEL ALUMNADO

Buenos días a tod@s.

En la siguiente entrada vamos a hablar sobre la importancia que tienen los docentes en la educación de los niños y adolescentes de nuestra sociedad para, de esta manera, hacer entender que son importantes en su desarrollo y que deben implicarse con ellos.

Bajo nuestro punto de vista, nos gustaría decir que no solo las familias tienen el encargo de educar a sus hijos, sino que los profesores también son un factor importante, pero que no se ha sabido emplear en todo este tiempo, y esto es debido a que el profesorado (la mayoría de él), como muchos habréis notado por el tiempo que hemos pasado en aulas y clases, no tiene la preparación necesaria, ya que el plan antiguo de mando directo es muy sencillo y no necesitan emplear psicología con los alumnos ni nada por el estilo, ya que el profesor mandaba y el resto de alumnos realizaba la actividad. Y ahora con las enseñanzas por competencias es muy bonito decir que el alumno debe aprender por sí mismo pero no le enseñamos como. Aquí es donde viene el problema:

¿Como un alumno que en toda su vida a acatado las ordenes del profesor, va ahora a saber buscar su propio conocimiento si no se le ha formado para ello?

En la teoría es muy bonito adornase y poner que vamos a realizar actividades de todo tipo, pero llegamos a la práctica y cada profesor pone en sus clases lo que quiere (a no ser que esté un inspector al final del aula). En nuestra opinión la mejor manera es que den ejemplo los propios profesores, aunque lleven dando clase 30 años, y se les pase un control o seguimiento para saber si cumplen con los requisitos o no, ya que nos jugamos el futuro de las nuevas generaciones.

Es muy fácil decir que nos enseñan por competencias cuando sabemos que si no se pasa el examen final se acaba todo ahí. Basta ya de esas enseñanzas que no llevan a ningún sitio e impongamos entre todos una educación adecuada a las exigencias de hoy día.

Queremos decir también que en la lucha por la educación por suerte no están solos los docentes sino que los padres ejercen una influencia muy grande, por no decir la más importante, ya que ellos son los que principalmente van a generar un comportamiento en sus hijos que será el que más fuerte se les va a arraigar.

Pero cada padre es un mundo y viven en unos contextos y clases sociales muy diferentes, que también ejercerán influencias hacia el niño que mantendrá consigo toda la vida. Por eso también pensamos que los profesores deberían reunirse con los padres de sus alumnos de forma más habitual de lo que lo hacen, hablándoles no solo de los datos académicos, sino dando consejos y directrices, EDUCANDO a los padres también, para conseguir que al niño se le procure una buena educación no solo en la clase, sino en casa. Y esto por desgracia tampoco lo hacen muchos de los profesores, ya que les ocuparía demasiado tiempo y una vez acabada la jornada laboral no pueden prestar más tiempo a sus alumnos aunque sea por su bien.

Espero que les haya gustado la entrada. Un saludo Bloguer@s.

¿PODEMOS CAMBIAR LA SOCIEDAD POR MEDIO DEL MODELO DE EDUCACIÓN?

Buenos días bloguer@s.

En la entrada de hoy quisiéramos responder a la pregunta que se nos ha planteado en clase y que a nuestro parecer es muy importante e interesante que respondamos.

Claro que podemos cambiar esta sociedad mediante un modelo de educación, pero este modelo para que nos ayude en nuestras intenciones, debe ser un modelo apolítico ya que educación y política no se llevan bien, esto es debido a que cada cambio de partido en este país significa cambios en educación y muchos sin ningún sentido, solo y por el simple hecho de hacerse notar o querer dejar una huella en dicho modelo educativo que a la larga no beneficia a nadie.

Lo que los políticos no se Plantean es producir un modelo sensato y asequible para todo el mundo, ya que no son capaces de reunirse entre todos los partidos sin que lo único que hagan es decir que el partido contrario tiene la culpa de todo lo que ha sucedido con la política anterior, y en respuesta el partido contrario dirá que ya lo encontró así por la incompetencia del partido anterior a este y así formar un bucle que no lleva a ningún sitio.

Ya no es tiempo de mirar atrás para ver quien tiene la culpa, sino que deberían mirar el problema de hoy para solucionarlo y no tenerlo el día de mañana.

En nuestra opinión el modelo que se debería seguir tendría que lograr que el niño aprenda a desarrollarse por sí solo, facilitando el docente su aprendizaje pero nunca imponiendo una información que no le servirá para nada en el futuro y que el único objetivo que tiene es superar un examen y tener en de alumnos que se comportan como maquinas repetidores en vez de desarrollar un aprendizaje.

Nuestro deber como futuros decentes es lograr que nuestros alumnos adquieran un desarrollo personal que les sirva de algo en el futuro y para ello nosotros tendremos que seguir formándonos aún habiendo acabado la carrera, máster o doctorado, ya que los avances de esta sociedad como por ejemplo los tecnológicos no se detienen sino que evolucionan y ese es un mundo que debemos explorar para conseguir que los alumnos se manejen en estos ámbitos, ya que les supondrá una ventaja en el futuro.

Un saludo a los bloguer@s. Hasta una nueva entrada.

CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS

Hola de nuevo bloguer@s.

En la entrada de hoy nos gustaría expresar conceptos sociológicos vistos en clase, pero dándoles un toque personal exponiendo nuestra opinión.

En primer lugar me gustaría hablar de los procesos de socialización que son aquellos que permiten a la persona relacionarse con los demás aportando cultura al individuo y forjando una personalidad que acompañará a la persona toda su vida. Este proceso tiene dos partes de desarrollo, el primario que se lleva a cabo en la niñez y cuyo agente socializador es la familia, y el secundario que son habilidades sociales, normas básicas y de comunicación y cuyo agente socializador pueden ser varios como los medios de comunicación, la escuela, los grupos de iguales, el trabajo, etc...

Pero, ¿por qué se debe socializar a un individuo? La respuesta es sencilla, para que obtenga cultura. La cultura es el modo de vida de los miembros en una sociedad, costumbres e ideas que comparten y transmiten de generación en generación por medio de los elementos culturales que pueden ser materiales si son conocimientos y procedimientos para obtener objetos, útiles o herramientas, o inmateriales si son normas, reglas o valores que producen actitudes, creencias y símbolos incluyendo la lengua.

Para lograr socializarse el individuo formará grupos, que son conjuntos de personas identificadas entre sí ya sea en grupos de iguales o gran número de individuos que se relacionan por algo que les une ya sea intereses, relaciones sociales o pautas para la orientación cultural.

"La socialización sólo se presenta cuando la coexistencia aislada de los individuos adopta formas determinantes de cooperación y colaboración que caen bajo el concepto general de la acción recíproca".
Georg Simmel.

BIENVENID@S

Buenos días a tod@s bloguer@s.

Este blog que nos disponemos a presentar estará enfocado al seminario de sociología del máster de educación en E.S.O., bachiller, formación profesional e idiomas, y en el reflejaremos datos e información que hemos aprendido en clase pero desde un punto de vista personal, mostrando opiniones y pensamientos que, sin ofender ni criticar a nadie, vamos a exponer a continuación.

En el siguiente blog hablaremos de los aspectos sociológicos que tienen que ver con la educación, ya sea clase social, factores externos e internos, formas de pensar de la época, etc...

Estaremos abiertos a cualquier comentario, idea, y cuestión que nos podáis hacer, de manera correcta e intentando crear un buen debate para sacar en claro ideas en común, no habrá problema en corregir opiniones si observamos que no están correctas y de igual manera estaremos encantados de hacer ver que la opinión de otro no es del todo correcta y hacerle comprender.

Con este blog espero mostrarles información útil pero sobre todo espero aprender, para conseguir una buena preparación en la docencia.